Brinquedos e Brincadeiras

" É possível descobrir mais de uma pessoa em uma hora de brincadeira do que um ano de conversa."

(Platão)

direitos de imagem da EMEF Maria Alice

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Ao brincar, a criança busca imaginar, imitar, comunicar e representar de uma forma específica que uma coisa pode se outra, que uma pessoa pode se uma personagem, por exemplo. Brincando, a criança desenvolve suas habilidades cognitivas, seu potencial de reflexão e de construção do conhecimento. É com o lúdico que ela experimenta a vida, resolve problemas e desenvolve sua socialização.

Profª. Andreia - 2º B

Projeto:”Brincadeira não tem Hora”

“É um momento no qual a criança pode ser autora de suas próprias ações, escolhendo, elaborando e colocando em prática suas fantasias e conhecimentos, sem a intervenção direta do adulto, podendo experimentar um  pensar e solucionar problemas de forma livre das pressões situacionais da realidade imediata” Henri Wallon

A nossa turma do 2º B iniciou o projeto elaborando uma lista de brinquedos, brincadeiras e jogos. Depois por meio de uma votação escolhemos o xadrez, a bola, o ioiô, a bicicleta e o esconde-esconde da lista para estudarmos e pesquisarmos. Montamos um gráfico com nossas preferências e assim começamos nossa primeira etapa do projeto.

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